segunda-feira, julho 23, 2007
PARABÉNS OSNI
quarta-feira, julho 11, 2007
Governo Do RN atende pedido dos professores
De acordo com a secretaria, já foram nomeados 2.060 professores do concurso público de 2005, e esta semana será publicada no Diário Oficial a convocação de mais 400 para encaminhamento imediato às salas de aula. “Foi um compromisso que assumimos durante o lançamento da Agenda da Educação, no último dia 19 de junho, e estamos cumprindo conforme o cronograma de ações nesse segundo semestre”, ressalta a secretária Ana Cristina Cabral.
O Governo também anuncia a folha suplementar que sai nesta terça-feira, 09, pagando a diferença salarial dos 643 professores do nível médio promovidos para nível superior. O salário será retroativo a junho. A Secretaria de Educação também lista outras medidas adotadas pelo Governo na área da Educação, que já correspondem a 31% do orçamento geral do Estado. A principal delas voltada para os professores com a implantação do Plano de Cargos e Salários que dobrou a folha de pagamento, passando de R$ 24 milhões para R$ 48 milhões por mês, chegando a R$ 50 milhões em meses que tem gratificação extra. A Seec também publicou só este ano 542 processos represados de aposentadoria de professores e investiu mais de R$ 8 milhões de capacitação de professores no ano passado.
Quanto ao piso salarial, o RN já paga R$ 868,00 para os professores de nível superior para uma carga horária de 30 horas semanais e R$ 620,00 para professores de nível médio, cargo que está em extinção, por determinação da LDB. O RN só vai contratar professores com nível superior, como determina a lei. E para os servidores da educação informa que amanhã, 09, estará se reunindo com a comissão criada para desenvolver o programa Pró-funcionário ainda este ano. “Diante de todas essas medidas e de muitas outras ações que já anunciamos com a Agenda da Educação, um plano de ações inédito no Estado, estamos pedindo a colaboração dos educadores, pais e alunos para que todos unam forças pelo desenvolvimento da Educação do RN. Este é um compromisso de todos nós”, destaca a Ana Cristina.
09/07/2007
terça-feira, julho 10, 2007
Arraiá dos funcionários CNSC
Foi nesse dia 08 de Julho, domingo, que os funcionários do Colégio Nossa Senhora da Conceição comemoraram o sucesso do XIV ARRAIÁ CNSC, no arraiá dos funcionários. Foi um momento de muita animação e que pode irmanar a todos.
Quem perdeu? Somente os que ficaram em casa. Teve gente que depois de um dia de farra, iniciada as 11hs e sem hora pra acabar, ainda contou com a disposição para ir ao forró dos Plays no Muralhas Club. Isso é que é animação.
Bom, agora não tem mais o que lamentar, quem foi foi e quem não foi terá que esperar o próximo ano, pois festença assim não acontece todos os dias.
Próximo ano esperamos a participação de todos vocês. Até lá.
ORAÇÃO DO PROFESSOR
Senhor,
Tu és o Deus de toda beleza e de toda grandeza.
Teu nome é grande e o universo inteiro é pouco para cantar tua magnificência.
Tu me deste a missão de ensinar!
Há muitos que trabalham com minerais, com plantas, com objeto sem forma e inanimados.
Tu me deste a tarefa de transmitir conhecimentos aos homens.
Dia após dias, ano após ano, passaram centenas e milhares de crianças, jovens e adulto por minhas mãos.
Tenho a missão de mostrar-lhes o caminho da cultura, da verdade e da ciência.
Eu te agradeço as luzes que sempre me deste e continuas a me dar.
Eu levo o meu espírito até tua presença, Deus de toda sabedoria, para pedir-te o mais precioso de todos os dons que é justamente a sabedoria de poder mostrar tua pessoa a todos aqueles que passam por minhas mãos.
Amém.
(FREI ALMIR RIBEIRO GUIMARÃES, O. F. M. Vozes imprimiu 1100-2)
REFLETINDO SOBRE A EDUCAÇÃO
Fazer perguntas aos alunos na sala de aula é a forma mais comum de interação do professor com sua classe e um dos métodos mais usados para aprofundar o conhecimento sobre um determinado assunto. Por meio das questões o professor pode avaliar como a turma acompanha seu raciocínio e, assim, avançar nos conteúdos.
UM PROFESSOR COM AUTORIDADE...
... exige silêncio para ser ouvido;
... conquista a participação com atividades pertinentes;
... pede tarefas descontextualizadas;
mostra os objetivos dos exercícios sugeridos;
... ameaça e pune;
... escuta e dialoga;
... quer que a classe aprenda do jeito que ele sabe ensinar;
... procura adequar os métodos às necessidades da turma;
... não tem certeza da importância do que está ensinando;
... valoriza o conteúdo de sua disciplina na construção do conhecimento;
... quer apenas passar conteúdos;
... adapta os conteúdos aos objetivos da educação e à realidade do aluno;
... vê o aluno como um a mais
... vê o aluno como um ser humano.
Como enfrentar os “rebeldes”
¨ Esqueça a imagem do aluno “ideal”;
¨ Observe a criança e o grupo com atenção;
¨ Converse com os que atrapalham a aula, ouvindo suas razões;
¨ Não rotule o aluno, em hipótese alguma;
¨ Esclareça as conseqüências para a aprendizagem das atitudes consideradas inadequadas;
¨ Procure criar situações, com histórias ou brincadeiras, que levem a turma a refletir sobre o comportamento de um ou mais colegas, sem expô-los;
¨ Não abra mão do objeto de seu trabalho, que é o conhecimento;
¨ Diferencie as aulas, evitando rotinas;
¨ Lembre-se de que os conteúdos podem ser atitudinais, e não apenas factuais e conceituais.
Ser ético
Um caminho para se tornar ético passa pela reflexão sobre ações de ordem moral e atitudes do dia-a-dia, o que inclui os conflitos entre os estudantes. Busque também Ter coerência e introduza critérios de avaliação justos na sua prática cotidiana. Além disso, procure entender os pressupostos éticos, como a solidariedade e a generosidade. Alguns princípios e valores essenciais para dar base à competência ética estão presentes na Declaração Universal dos Direitos Humanos, um documento de referência.
sexta-feira, julho 06, 2007
EDUCAR PARA QUE?
Educar consiste em fazer perceber que o progresso não está na contínua complicação ou mudança tecnológica, mas na compreensão do mundo natural e do semelhante.
Educamos para construir um mundo em que nossos filhos cresçam como pessoas que se aceitam e se respeitam, aceitando e respeitando outros num espaço de convivência em que os outros os aceitam e respeitam a partir do aceitar-se e respeitar-se a si mesmos. Num espaço de convivência desse tipo, a negação do outro será sempre um erro detectável que se pode e se deseja corrigir. Como conseguir isso? É fácil: vivendo esse espaço de convivência e propagando esses valores através da educação.
ARRAIÁ DOS FUNCIONÁRIOS
PROGRAMAÇÃO DO III FESTIVAL DE ARTES DO CNSC 2015 - FEART
1ª NOITE- SEGUNDA-FEIRA 28/09/2015 Maternal A- Os três porquinhos (Luiza e Priscila) Maternal B- Chapeuzinho vermelho (Iris) 1º a...
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O CNSC parabeniza a todos os alunos que participaram do Concurso de Redação realizado no dia 04 de Setembro nesta Escola, com alunos do 6º a...
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1ª NOITE- SEGUNDA-FEIRA 28/09/2015 Maternal A- Os três porquinhos (Luiza e Priscila) Maternal B- Chapeuzinho vermelho (Iris) 1º a...
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Entre os vários problemas que a educação enfrenta queremos destacar a falta de interesse pela leitura, observando-se aqui que esta é uma pro...